Spot de L20!!!

Hemos tenido que realizar un spot publicitario para anunciar las aplicaciones de Google Apps, de entre todas ellas, nos hemos centrado en Gmail (correo electrónico), Google Calendar (para anotar eventos importantes, que puede enviarte un correo a Gmail como recordatorio) y Google Sites (para crear tus propias páginas web).


Además de estas tres aplicaciones, en Google Apps encontramos Google Videos (permite encontrar información en videos), Google Docs (documentos online que puede usar más de una persona al mismo tiempo) y grupos de Google (para compartir información).

Antes de realizar el anuncio, investigamos en que consistían las aplicaciones para así seleccionar las que más nos interesaban. Para ello creamos una cuenta Gmail y utilizamos la cuenta de Google Sites que ya teníamos para crear la página web.

Una vez documentadas, pensamos como desarrollar un anuncio atractivo para los estudiantes de la universidad. La idea de la fiesta, surgió como un tema que podría atraer a los estudiantes y mostrarles que estos recursos facilitan la difusión de información. Nuestra intención con el anuncio es fomentar el uso de las aplicaciones de Google Apps.

Para llevar a cabo el anuncio, hemos utilizado la técnica Stop Motion, capturando muchas imágenes (alrededor de unas 160) y juntándolas para dar el efecto de video. Elegimos esta forma de hacerlo, porque nos permitía trabajar más cómodamente y el resultado final nos gustó.

Una vez recogidas todas las imágenes, investigamos con el programa Windows Movie Maker para la edición del video.

Mientras editábamos, buscamos la música en Jamendo, ya que nos ofrece música gratuita y libre de derechos para poder descargarla. Escogimos una música de estilo pop, animada y atractiva muy acorde con la temática del anuncio.

Una vez editado el vídeo los colgamos en Youtube. Para ello, creamos una cuenta y lo subimos a Internet para que todos lo pudieran ver.

En conclusión, nos ha parecido muy interesante desarrollar el anuncio. Ha sido un trabajo gratificante, porque aunque ha sido costoso, el resultado ha sido positivo y hemos aprendido que Google Apps es un buen recurso que lo hace todo más fácil.

Vanessa Mercado Molina

Página web

Bueno, esta es la primera página web que he creado. Espero mejorar y pillar truquitos pronto, por el momento vamos aprendiendo y la verdad que es muy interesante!!!

https://sites.google.com/site/ceiptresaire/home

http://www.wix.com/saf_trencis/tresaire

Programa de radio: RADIO EN EL AIRE!!

Aquí os dejo las fotos de nuestro nuevo trabajo, un programa de radio!!. Ha sido una actividad bastante costosa, la verdad...pero muy muy divertidaaa!!!

EVALUACIÓN

Este último trabajo para la asignatura de Nuevas Tecnologías, ha consistido en crear un proyecto de radio, el cual sirve para desarrollar las competencias básicas de los alumnos/as y la comunicación dentro del centro.

El grupo está compuesto por cinco personas. Todas somos investigadoras, guionistas de programas y redactoras pero cada miembro del grupo tiene un rol:

- Iris Llop Pegueroles: Locutora, se encarga de la selección musical y de hablar ante el micrófono.

- Paula Martínez Estrada: Webmaster, se encarga de realizar el sitio web.

- Vanessa Mercado Molina: Productora, del programa piloto.

- María Orenga de la Lama: Técnica de sonido, maneja los controles.

- Mª Pilar Romero Jiménez: Locutora, Locutora, se encarga de la selección musical y de hablar ante el micrófono.

Antes de ponernos a realizar nuestro proyecto, tuvimos que informarnos y aprender cosas sobre radio escolar. Buscamos información y escuchamos otros programas, para poder empezar a desarrollar nuestro proyecto.

Tras haber investigado, queríamos hacer un proyecto original, en el cual los protagonistas, fueran los niños/as del colegio.

Nuestro proyecto se desarrolla en una escuela unitaria (rural), situada en el municipio de Letur (Albacete).

En los programas de radio aprenderemos la historia del pueblo, su cultura, la ramadería, los diferentes trabajos, etc. Ampliarán conocimientos y realizarán reflexiones sobre el pueblo en el que habitan.

En el programa a parte de los niños/as y profesores/as, también participan padres/madres y personas del pueblo.

Una  vez pensado lo que íbamos a hacer, escribimos el proyecto desarrollando los objetivos, metodología, explicación de actividades, evaluación y bibliografía.

Tras haber desarrollado el proyecto decidimos escribir el guión, el cual es una presentación del proyecto y ejemplos de varios programas, cuya duración es de cinco minutos. También buscamos la música, que resulto ser un poco difícil, ya que había que mirar que fuera música libre que pudiéramos utilizar sin tener problemas sobre los derechos.

Seguidamente nos pusimos a grabar, esto fue una tarea costosa. Del programa Spreaker hemos aprendido su funcionamiento general: como grabar, como subir música, como jugar con los sonidos y el volumen mientras estamos en el aire.

Hemos creado nuestra propia radio online de forma fácil y rápida, creando una cuenta y registrándonos gratuitamente.

En primer lugar, nos registramos, después grabamos nuestro programa de radio haciendo click en Transmitir para comenzar a grabar, pero antes deberemos poner nombre a la emisión. De esta forma accederemos a una zona del programa donde dispondremos de una mesa de mezclas, para controlar el micrófono y la reproducción de la música o efectos de sonido.

Con Spreaker además de escuchar emisiones tanto en vivo como grabadas, nos da la posibilidad de dejar mensajes y chatear entre otras cosas.

Además puedes sincronizar la cuenta con Facebook, para compartir nuestras emisiones que realizamos.

Como inconveniente podemos decir, que el programa no ofrece una alta buena calidad de audio.

Esta tarea nos ha supuesto muchas horas de trabajo sobre todo a la hora de pensar en la creación del proyecto y al redactar el guión.

Una vez finalizado todo, creamos la página web con el programa “Google Sites”. Esta página decidimos llamarla Radio en el aire como el programa de radio. Al principio nos costó un poco porque nunca habíamos creado una página web, pero tras leer información e ir tocando cosas, aprendimos a utilizarla y estamos contentas con el resultado.

Mis cantes!!!!

Aquí dejo algunos de mis cantes, una de mis pasiones!! Mi hermano Jose a la guitarra, que artista!! Espero que os guste!!



http://www.facebook.com/video/video.php?v=170512946334589
http://www.facebook.com/video/video.php?v=1620859928336

Mi mundo!!

Este es un trabajo realizado para la asignatura de L20. Consistía en mostrar un día de tu vida o tu mundo en unas 5 o 10 fotos. La verdad que estamos aprendiendo mucho, a conocer nuevos recursos, nuevas actividades que se pueden realizar.
He leído toda la información que hay en el Aula Virtual acerca de Flickr, de los Creative Commons, etc.
Aunque en principio me ha resultado un poco difícil de entender, al final ha salido bien. He aprendido a crear un álbum en Flickr, una web dónde puedes colgar y organizar tus fotos en álbumes.Ha sido bastante fácil. Después lo hemos compartido con el grupo de clase. Pudes ver los comentario de cada fotografía, es bastante divertido y hay compañeras que verdaderamente han hecho un trabajo excelente, con unas fotos chulísimas.
También he aprendido lo que significa Creative Commons y para que sirve. En todas mis fotos he utilizado el mismo.
He tardado un poco más en hacer el trabajo porque no me aclaraba muy bien a compartirlo en el grupo de clase en Flickr y después colocarlo en el blog para que todos puedan dar un vistazo al trabajo si lo desean, pero bueno a fin de cuentas he aprendido, que es de lo que se trata. Cada vez me va enganchando más esto de las nuevas tecnologías, jajajajja....Y...no os perdais nuestro nuevo trabajo!!!! Promete!!

TIC en la Educación Infantil

En el currículo de Educación Infantil de la Comunidad Valenciana podemos encontrar varios puntos en los que habla sobre las nuevas tecnologías y cómo se debe empezar en el uso y conocimiento de éstas, como por ejemplo:

-          Una iniciación en el uso de los instrumentos tic.

-          El acercamiento a producciones infantiles sencillas y breves por medio de tic.

-          El descubrimiento de diferentes medios (radio, televisión, videojuegos, etc.) a partir de los que tienen en casa y de los que son usuarios.

-          La iniciación del uso de instrumentos tecnológicos como el ordenador, la cámara o reproductores de sonido y de imágenes, como elementos de comunicación.

-          El uso de funciones elementales de un programa adecuado a su edad. Abrir y cerrar aplicaciones, pintar un dibujo, etc.

-          La producción de mensajes audiovisuales sencillos utilizando diferentes medios.

-          Tomar conciencia progresivamente de la necesidad de un uso moderado de los medios audiovisuales y de la tecnología.

-          La utilización de los medios audiovisuales y de las tecnologías para enriquecer y aumentar su vocabulario.

-          Etc.

El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios que se producen en la sociedad. Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y se ha de atender la incorporación de las nuevas tecnologíasn para favorecer los aprendizajes y facilitar el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para que los alumnos se familiaricen desde bien pequeños a las nuevas tecnologías y puedan integrarse en la sociedad y tener un futuro profesional de cualidad y calidad. Hay que evitar la analfabetización digital.

Hay que tener presente que los niños/as deben ser conscientes del buen uso de estos instrumentos tecnológicos y es la educación quien proporcionar las bases para que esto se produzca. Para que estas tecnologías estén verdaderamente al servicio de la enseñanza y del aprendizaje y contribuyan a la formación que necesita la sociedad, la tecnológica debe estar acompañada de una evolución pedagógica.

 Las nuevas tecnologías exigen un cambio de rol en el profesor y en el alumno. El profesor no puede seguir ejerciendo sus funciones tradicionales a la hora de instruir al alumno. El alumno no es un cubo vacío dónde depositar la información y esperar que nos dé la respuesta que esperamos.

Las TIC ayuda a los alumnos a centrarse en los aprendizajes, mejoran la motivación y el interés, favorecen el espíritu de búsqueda, promueven la integración y estimulan el desarrollo de ciertas habilidades intelectuales como el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender.

Para los profesores las tecnologías informáticas han servido para facilitar la búsqueda de material didáctico, contribuir a la colaboración con otros educadores y a la planificación de las actividades de aprendizaje.

Se podría decir que esta forma de aprendizaje con las TIC esta dentro de las teorías constructivistas, con estrategias de aprendizaje que hagan de los alumnos elementos activos y dinámicos en la construcción del saber.

Podrán utilizarse las nuevas tecnologías, pero se seguirá usando la pedagogía tradicional si no se ha variado la postura de que el profesor tiene la respuesta y se pide al alumno que la reproduzca. En una sociedad en la que la información ocupa un lugar tan importante es preciso cambiar de pedagogía y considerar que el alumno inteligente es el que sabe hacer preguntas y es  capaz de decir cómo se responde a esas cuestiones.

Por ello es importante empezar desde los primeros años a la incorporación y conocimiento de las TIC. 

Un nuevo blog!

Es la primera vez que hago esta actividad. La verdad que nunca pensé en crear un blog, pero después de ver toda la información que nos han proporcionado sobre este tema e investigar algunos blogs diferentes he visto que tiene un gran papel en la educación. Tenemos una herramienta más para facilitar la educación a los alumnos, hacerlos responsables en sus actividades, que participen en diferentes debates, se informen, investiguen, etc. Además de tener un canal de comunicación diferente, innovador y adecuado para introducirse y aprender las nuevas tecnologías. Claro que no podemos pedir a nuestros futuros alumnos de infantil que creen un blog, pero creo que para nuestra formación y para buscar información que nos interese es muy útil, ya que podemos visitar diferentes blogs de otros educadores.

La actividad en sí de crear el blog no ha sido demasiado complicado, pero esta claro que la primera vez que te encuentras con esto no sabes muy bien por donde ir. Pero poco a poco iremos investigando, modificando, informándonos y adquiriendo más experiencia y conocimiento sobre los blogs. Por ahora he realizado alguna modificación del perfil, de la apariencia del blog y este intento de una nueva y primera entrada a mi blog!!